Stages d’études infirmiers

Vous êtes étudiant en soins infirmiers et souhaitez en savoir davantage sur les modalités d’intégration au sein de la Fondation ?

Vous trouverez ci-dessous les éléments clés relatifs à votre accueil et votre parcours de stage :

La fondation Charles Mion – AIDER Santé suit le parcours du patient dès sa maladie rénale.

 

En cas d’insuffisance rénale terminale, différents traitements de suppléance peuvent être proposés au patient : 

  • La greffe 
  • La dialyse péritonéale 
  • L’hémodialyse   

 

2 grandes techniques de dialyse existent :

  • L’hémodialyse
  • La dialyse péritonéale

 

Selon la technique, les attentes, les besoins, l’autonomie du patient et les préconisations de l’équipe médicale, plusieurs modalités sont envisageables :

  • à domicile
  • en Unité d’Autodialyse (UAD)
  • en Unité de Dialyse Médicalisée (UDM)
  • en centre

 

En fonction du choix de la technique, le patient sera formé à la dialyse péritonéale ou l’hémodialyse.

 

En moyenne, un patient hémodialysé a un besoin de dialyse de 12h/semaine 

 

En structure, les unités découpent ce temps en 3  séances de dialyse par semaine d’une durée de 4h.

 

À domicile, les patients peuvent dialyser sur le même rythme ou de façon quotidienne. 

Procédure d'accueil et d'intégration du stagiaire

Dans le mois précédant le début du stage, il est recommandé que le stagiaire prenne contact avec son encadrant. Ce premier échange permettra de faire connaissance et de vérifier que le dossier administratif est bien à jour (adresse email, numéro de téléphone, attestation de responsabilité civile).

 

Le planning sera transmis au stagiaire soit par email soit en main propre durant cette prise de contact. 

 

L’encadrant remettra au stagiaire son badge ainsi que l’ensemble des codes informatiques nécessaires pour démarrer dans les meilleures conditions.

 

À SAVOIR. Des journées de travail peuvent exceptionnellement avoir lieu les samedis ou jours fériés. Ces informations seront communiquées à l’avance.

Objectifs pédagogiques et compétences visées

  • Prendre en charge dans sa globalité de manière autonome 3 patients sur une journée en hémodialyse chronique
  • Détailler le parcours de soins maladie rénale chronique
  • Décrire le parcours du patient en hémodialyse
  •  Comprendre le fonctionnement de l’unité : 

           o Profil des patients de l’unité
           o Organisation des cycles de dialyses (cycle Lundi Mercredi Vendredi /Mardi Jeudi Samedi – Matin- Après-midi – Soirée)
           o Journée type IDE 

  • Connaitre les principaux abords vasculaires utilisés en dialyse, leurs surveillances associées et les risques de chacun
  • Brancher et débrancher les patients pris en charge selon le protocole et l’abord vasculaire
  • Connaitre les règles d’hygiène et d’asepsie en dialyse ainsi que les précautions complémentaires
  • Connaitre les principes d’hémodialyse (modalité, générateur, dialyseur, dialysat)
  • Prise en main du générateur : 

         o Connaître, les différentes alarmes et y répondre de façon adaptée
         o Préparer le matériel et monter le générateur en se référant à la prescription

  • Présenter une démarche de soin lors d’un staff pluriprofessionnel
  • Identifier les thérapeutiques médicamenteuses spécifiques à la dialyse en connaissant et surveillant les effets attendus et indésirables
  • Comprendre l’intérêt du « poids sec »  
  • Connaitre les règles diététiques du patient hémodialyse chronique
  • Connaitre les urgences en dialyse
  • Appréhender la prise en charge d’un patient présentant une maladie chronique
  • Connaître les impacts psychologiques de l’insuffisance rénale terminale
  • Prendre en charge la douleur du patient lors d’une séance d’hémodialyse
  • Planifier et réaliser un transonic
  • Assister à une ponction sous échoguidage
  • Comprendre l’importance du maintien de l’activité physique adapté chez un patient hémodialysé
  • Réaliser un bilan biologique chez un patient hémodialysé
  • Appréhender la différence de prise en charge du patient selon son âge
  • Comprendre l’intérêt du traitement d’eau avec une mise en pratique en réalisant un test 

Actes techniques

    • Manipulation d’un abord vasculaire spécifique
    • Transfusion dans sa globalité sous couvert d’une présence médicale, selon les unités
    • Administration de médicament IV, sous-cutanée, pers os, aérosol
    • Pose de cathéter de dialyse (acte médical assisté par une IDE ; clinique st jean)
    • Ablation de cathéter de dialyse par une IDE sous couvert d’une présence médicale
    • Utilisation de matériel spécifique (transonic, systoe, ECG, handgripp, BCM) 
Actes techniques

Compétences à acquérir pour les étudiants

Ce tableau sera utilisé par l’encadrement pour évaluer les compétences spécifiques du stage. 

 

Acquisition des compétences pour les étudiants IDE en dialyse

Attentes en matière de posture professionnelle

Au delà des compétences techniques, et des actes et en vue de sa titularisation du diplôme infirmier d’état, le stagiaire est attendu sur sa posture professionnelle autour 4 thématiques : 

 

ACCOMPAGNEMENT  

  • Capacité à s’intégrer 
  • Capacité à s’adapter 
  • Capacité à faire preuve d’initiative en s’appuyant sur les actes et compétences acquis lors des stages précédents

 

PARTAGE  

  • Capacité à se rendre disponible, s’intéresser 
  • Capacité d’écoute 
  • Capacité à travailler en équipe 
  • Capacité à s’exprimer, à communiquer 

 

ENGAGEMENT  

  • Capacité à faire preuve de conscience professionnelle
  • Capacité à se motiver, s’investir 
  • Capacité à faire preuve de discrétion, d’intégrité dans son travail 

 

INNOVATION  

  • Capacité à faire preuve d’initiative (diversification) 
  • Capacité d’organisation et d’agilité

Votre parcours

Un parcours sur 7 à 15 semaines en fonction de votre durée de stage

 

La première semaine du stage est dédiée à l’accueil et à la prise de poste. Elle vous permettra de découvrir l’organisation du service et de vous familiariser avec les spécificités des patients atteints d’IRCT. Durant cette période, vous serez présent(e) 4 jours, avec des journées de 9 heures.
À partir de la deuxième semaine, vous intégrerez le rythme de travail des infirmiers et infirmières du service : 3 jours par semaine en horaires de 12 heures.

 

Un accompagnement personnalisé :
Tout au long de votre stage, vous serez accompagné(e) par un référent ainsi que plusieurs tuteurs. Une session en visioconférence sera organisée pour vous présenter les différents professionnels de la fondation et leurs missions. Cette rencontre abordera des notions clés pour mieux comprendre l’approche globale et coordonnée de la prise en charge des patients.

 

Des rencontres enrichissantes
Vous aurez l’opportunité d’échanger avec des professionnels issus de divers services, tels que :

  • Néphrologues
  • Soins de support : diététiciennes, psychologues, assistantes sociales, enseignant en activité physique adaptée
  • Infirmière parcours, infirmière en Pratique Avancée
  • Technicien de dialyse
  • Infirmière hygiéniste
  • Infirmier(ère) des unités UAD, UDM, d’accueil, d’orientation, d’éducation, du domicile et de la consultation
  • Secrétaires médicales

 

Des temps d’échange pour faire le point
Deux entretiens seront planifiés avec votre référent :

  • Un entretien à mi-parcours, autour de la 3ᵉ semaine
  • Un entretien de fin de stage, autour de la 6ᵉ semaine

 

Selon la durée de votre stage ou vos besoins, d’autres entretiens pourront être ajoutés.

Positionnement professionnel